Selbstorganisiertes Lernen

Die SOL Stunden sind ein wichtiger Bestandteil unseres Forder– und Förderkonzepts. Immer in der gleichen Stunde des Tages löst sich der Klassenverbund auf und die Schülerinnen und Schüler suchen die Themenräume auf. Hier arbeiten sie mittels unterschiedlichster Materialien in individuellen Lernschleifen an den aktuellen Themenbereichen aus ihrem Fachunterricht Deutsch, Englisch oder Mathematik. Sie werden hierbei von ein bis zwei Fachkollegen unterstützt. So werden die Lerninhalte geübt, erweitert oder in anderen Kontexten angewandt. Auch genutzt werden können Angebote, die den Schülern aufgrund ihres persönlichen Förderplans zur Verfügung gestellt werden.

Die Schülerinnen und Schüler gestalten je nach den individuellen Bedürfnissen ihre Lernwege eigenständig oder werden von den Kolleginnen und Kollegen des Jahrgangsteams dabei unterstützt.

Sollten Schüler große Schwierigkeiten mit dem selbständigen Arbeiten haben, erhalten sie zur besseren Orientierung einen SoL-Planer, der ihnen konkret vorschreibt in welcher Stunde sie welches Fach zu bearbeiten haben.

Die SoL-Stunden ersetzen an unserer Schule die Hausaufgaben. Trotzdem ist es natürlichnötig, dass die Schüler auch nach Schulschluss Zuhause Aufgaben, wie zum Beispiel Vokabeln lernen, erledigen.

Selbstorganisiertes Lernen

Die SOL Stunden sind ein wichtiger Bestandteil unseres Forder– und Förderkonzepts. Immer in der gleichen Stunde des Tages löst sich der Klassenverbund auf und die Schülerinnen und Schüler suchen die Themenräume auf. Hier arbeiten sie mittels unterschiedlichster Materialien in individuellen Lernschleifen an den aktuellen Themenbereichen aus ihrem Fachunterricht Deutsch, Englisch oder Mathematik. Sie werden hierbei von ein bis zwei Fachkollegen unterstützt. So werden die Lerninhalte geübt, erweitert oder in anderen Kontexten angewandt. Auch genutzt werden können Angebote, die den Schülern aufgrund ihres persönlichen Förderplans zur Verfügung gestellt werden.

Die Schülerinnen und Schüler gestalten je nach den individuellen Bedürfnissen ihre Lernwege eigenständig oder werden von den Kolleginnen und Kollegen des Jahrgangsteams dabei unterstützt.

Sollten Schüler große Schwierigkeiten mit dem selbständigen Arbeiten haben, erhalten sie zur besseren Orientierung einen SoL-Planer, der ihnen konkret vorschreibt in welcher Stunde sie welches Fach zu bearbeiten haben.

Die SoL-Stunden ersetzen an unserer Schule die Hausaufgaben. Trotzdem ist es natürlichnötig, dass die Schüler auch nach Schulschluss Zuhause Aufgaben, wie zum Beispiel Vokabeln lernen, erledigen.

Selbstorganisiertes Lernen

Die SOL Stunden sind ein wichtiger Bestandteil unseres Forder– und Förderkonzepts. Immer in der gleichen Stunde des Tages löst sich der Klassenverbund auf und die Schülerinnen und Schüler suchen die Themenräume auf. Hier arbeiten sie mittels unterschiedlichster Materialien in individuellen Lernschleifen an den aktuellen Themenbereichen aus ihrem Fachunterricht Deutsch, Englisch oder Mathematik. Sie werden hierbei von ein bis zwei Fachkollegen unterstützt. So werden die Lerninhalte geübt, erweitert oder in anderen Kontexten angewandt. Auch genutzt werden können Angebote, die den Schülern aufgrund ihres persönlichen Förderplans zur Verfügung gestellt werden.

Die Schülerinnen und Schüler gestalten je nach den individuellen Bedürfnissen ihre Lernwege eigenständig oder werden von den Kolleginnen und Kollegen des Jahrgangsteams dabei unterstützt.

Sollten Schüler große Schwierigkeiten mit dem selbständigen Arbeiten haben, erhalten sie zur besseren Orientierung einen SoL-Planer, der ihnen konkret vorschreibt in welcher Stunde sie welches Fach zu bearbeiten haben.

Die SoL-Stunden ersetzen an unserer Schule die Hausaufgaben. Trotzdem ist es natürlichnötig, dass die Schüler auch nach Schulschluss Zuhause Aufgaben, wie zum Beispiel Vokabeln lernen, erledigen.

Selbstorganisiertes Lernen

Ein Nachmittag bei ProVita

Allgemein

Die Klasse 8c besuchte am Mittwochnachmittag die Senioreneinrichtung ProVita und gestaltete dort gemeinsam mit den Bewohnerinnen und Bewohnern eine kleine Weihnachtsfeier. Die Schülerinnen und Schüler trugen verschiedene Texte und Gedichte vor, sangen Lieder und tanzten gemeinsam mit den Seniorinnen und Senioren.

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Tag der offenen Tür – Conrad-von-Ense-Schule

Allgemein

Am 5. Dezember 2025 öffnete die Conrad-von-Ense-Schule wieder ihre Türen. Eltern, Schülerinnen und Schüler konnten unsere Schule einmal von einer ganz anderen Seite kennenlernen.

In der großen Turnhalle wartete ein riesiges Airtramp darauf, ausprobiert zu werden. In der Aula zeigten die Schulsanitäter, was sie im Notfall draufhaben – natürlich völlig ohne echte Verletzungen.

In der Mensa präsentierte der Darstellen-und-Gestalten-Kurs von Frau Engel seine tänzerischen Qualitäten. Wer vorher nicht wusste, dass unsere Schule Rhythmus hat, weiß es spätestens jetzt!

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Neuigkeiten an der CvE

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Die ersten Wochen des neuen Schuljahres sind wie im Flug vergangen – und wir blicken auf eine lebendige und ereignisreiche Zeit zurück. Ihre Kinder haben sich mit viel Neugier und Energie in den Schulalltag gestürzt, neue Lerninhalte entdeckt und ihre Klassengemeinschaft weiter gestärkt. Es ist schön zu sehen, wie sich unsere Schule wieder mit Leben füllt.

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Eine neue Schulleitung

Allgemein

Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,

ich freue mich sehr, mich Ihnen und euch als neue Schulleiterin der Conrad-von-Ense-Schule vorstellen zu dürfen. Mein Name ist Claudia Jolk-Just, ich bin verheiratet, habe einen Sohn (15 Jahre) und wohne in Werl. In Dortmund studierte ich die Fächer Hauswirtschaft, kath. Religionslehre und Englisch.

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Tag der offen Tür

Allgemein

Am 6. Januar 2024 öffnet die Conrad-von-Ense-Schule von 15 Uhr bis 18 Uhr wieder ihre Türen. Es warten auf euch Führungen durchs Gebäude, kleine Workshops, musikalische – praktische und sportliche Angebote. Selbstverständlich ist für das leibliche Wohl ebenso gesorgt. Wir freuen uns auf euren Besuch.

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